Giosuè Carducci

Nelle scuole del circolo sono stati organizzati laboratori dotati di attrezzi specifici (attrezzature, strumentazioni, sussidi didattici di vario tipo), in cui bambini “apprendisti” possono sperimentare l'operatività e la pratica in un processo di esplorazione e ricerca finalizzato alla “costruzione” di oggetti (i prodotti dell’apprendimento). Accanto ai laboratori così strutturati collocati nelle scuole primarie, sono allestiti spazi attrezzati (gli angoli specializzati) all’interno delle sezioni delle scuole dell’infanzia per la costruzione di burattini o di oggetti vari, per la drammatizzazione, la musica, le attività plastico-pittoriche… Fra questi anche l’angolo del PC e dei piccoli audiovisivi (macchina fotografica, diaproiettore, episcopio…), dove ci si avvicina al linguaggio multimediale e si sperimentano i primi approcci all’uso di strumentazioni e macchine. Spazi e laboratori, dunque, in cui si realizzano “prodotti finiti”: si costruisce un libro o un ipertesto, si mette in scena una rappresentazione teatrale, si dipingono cartelloni murali…, attraverso una modalità di lavoro che, consentendo una migliore interattività tra docente e bambini e un uso di materiali che stimolano il fare in tempi più distesi, permette la creazione di contesti didatticamente rilevanti.