Finalizzate a favorire la motivazione, la curiosità verso il mondo esterno, la consapevolezza di sé. Il lavoro è svolto sia a livello individualizzato con l'insegnante e che in  piccolo gruppo.
"...Oggi ci siamo divertiti un sacco, perché abbiamo fatto una nuova attività. Ci siamo messi con ☺ sotto una doccia speciale, fatta di nastri che scoppiettano. Ad un certo punto la maestra ha girato più volte la doccia, i nastri ci facevano il solletico e le lucine attaccate ai nastri giravano intorno a noi e un sonaglio e dei tappini di metallo suonavano...

...Oggi abbiamo fatto l'attività con il riso. Eravamo ad occhi bendati e Federica ci faceva il solletico e noi si rideva e avevamo la sensazione di camminare nella sabbia. Poi l'abbiamo fatto a☺. Lui spalancava gli occhi e le mani, mentre noi gli si faceva il solletico. C'era una musica con il rumore del mare, forse ☺ ha sentito le nostre sensazioni...

... Con ☺ si fanno le attività con le tempere, a volte si fanno con i piedi e a volte con le mani. Con una spugna gli tingiamo i piedi. Gli appoggiamo i piedi su un foglio bianco e quando lui leva i piedi si applaude. ☺era felice perché succhiava...
...Oggi abbiamo fatto un'attività con l'acqua.☺l'abbiamo trovato dentro la vasca. Era attento e aveva gli occhi aperti, però non cantava tanto, forse perché l'acqua calda lo rilassava...

...Un giorno si stava giocando con il freddo e il caldo. Abbiamo preso il fono (phon) e un cucchiaio di metallo. ☺era sdraiato a dorso nudo, noi gli facevamo sentire il calore del fono e il freddo del cucchiaio. ☺ rideva, io e Simone si rideva, mentre si massaggiava la sua pancia ...